【摘 要】
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音乐节奏是音乐教学的基础,对学生进行节奏训练有助于学生感知声音、积累知识、区分节奏.在教学过程中,音乐教师要注重节奏训练形象化和经常化等问题,改进训练方法,减少学生学习节拍的难度.可以创新教学方式,借助诗歌朗读形式,在课堂训练中融入游戏,创造生活情境,利用相关乐器,通过身体律动教学,以此提高小学音乐节奏训练教学的实效性.
【机 构】
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山东邹平市西董街道鹤伴小学 邹平256218
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音乐节奏是音乐教学的基础,对学生进行节奏训练有助于学生感知声音、积累知识、区分节奏.在教学过程中,音乐教师要注重节奏训练形象化和经常化等问题,改进训练方法,减少学生学习节拍的难度.可以创新教学方式,借助诗歌朗读形式,在课堂训练中融入游戏,创造生活情境,利用相关乐器,通过身体律动教学,以此提高小学音乐节奏训练教学的实效性.
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