【摘 要】
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大规模在线开放课程(MOOC)作为一种全新的在线教学模式以极快的速度席卷全球。从合作大学、课程数量、学习方式、学习效果评估、学习成果等角度对全球MOOC的三大平台进行了对
【机 构】
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国防科学技术大学信息系统工程重点实验室,国防科学技术大学训练部
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大规模在线开放课程(MOOC)作为一种全新的在线教学模式以极快的速度席卷全球。从合作大学、课程数量、学习方式、学习效果评估、学习成果等角度对全球MOOC的三大平台进行了对比分析,总结出MOOC的普遍特征,并论述了MOOC在我军官兵终身职业教育发展实践中的可行性,探讨了借鉴MOOC理念模式,依托军事综合信息网,开展远程教育实践的优势与对策建议。
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