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教师是教学活动中教学的实施者，是众多学生心目中的“标准答案”。但教师首先是作为一个人的个体存在，其次才是一名人民教师。“人非圣贤，谁能无过”，教师在日常课堂的教学过程中，因为自身原因或者其他方方面面的客观原因，出现一点教学失误是无可厚非的。但是，失误出现后怎样纠正，怎样调整自己上课的心态，就成为教学过程中一个不容小觑的问题。以高中语文教学为例，结合自身教学经验，探讨教师应如何应对在高中语文教学中的教学失误。