核心素养下小学语文课堂朗读教学有效性探究

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核心素养是语文教师应该关注到的一项内容,重视通过多种方式培养小学生阅读理解和情感认知等学科素养,引导学生们对课程知识进行多个层面地探索与实践运用,这样可以保障知识讲解的实效性。朗读教学是语文教师需要做好的教学工作,通过朗读教学锻炼小学生的朗读与语言表达能力,给学生们的全面发展提供良好的教育支持。之前的教学模式不能调动小学生进行朗读学习的动力,所以语文教师应该在核心素养指导下做好朗读教学的创新探索以保障有效性。
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