【摘 要】
：
无障碍设计的主要对象是残疾人、老年人等弱势群体.本文的目的是对无障碍产品设计的评价方法进行研究和探讨.城市现代化不能缺少无障碍设计.在无障碍设计领域,产品更需紧贴用
【机 构】
：
北方工业大学 机械与材料工程学院 100076
论文部分内容阅读
无障碍设计的主要对象是残疾人、老年人等弱势群体.本文的目的是对无障碍产品设计的评价方法进行研究和探讨.城市现代化不能缺少无障碍设计.在无障碍设计领域,产品更需紧贴用户,着重考虑用户使用情感因素,在这过程中,设计评价应加入真实的用户代表,以用户的真实体验为基准,更好的完成设计.期望能够建设出一套适应于无障碍产品设计评价的框架,以用于使企业更准确地把握无障碍产品设计的不确定因素,为产品的进一步开发工作提供一个客观的参考.
其他文献
摘要：语言是辅导员工作中使用最普遍的工具，也是辅导员工作的有力武器。语言艺术在高校辅导员工作中有着特殊的地位。它是辅导员综合素质的集中体现，是师生和谐的润滑剂，是辅导员开展思想教育工作的有效途径。辅导员的语言艺术应该做到饱含情感、巧于诱导、勤于赏识。 关键词：辅导员；语言艺术；育人 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0197-01 高校是培养
笔者从自身翻译的《圣诞节的清晨》译本中精选出含有突出文体特征的例句,着重从词汇、句法和修辞手段三个层面分析了自身翻译实践的文体效果,并且做出反思和总结。
From the
李尚卿(1833～1905年),原名李清志,字子仁,山东乳山人.李尚卿弱冠之年即有文名,可惜屡试不第,直到45岁才考中进士,此后在湖南做知县、做知府,以清廉为官见载史册.
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中，进行自主探求知识的活动，可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式，实行开放式教学，让学生自主地探究性学习。 一、让学生尽可能去"想"。培养学生一个"敢"字，鼓励他们毫无顾及的尽情去想，合理的去想。如学《圆明园的毁灭》时，采
从1931年“九·一八”事变到1937年的南京大屠杀,日本军国主义在中国犯下了滔天罪行。日本对中国的侵略是其对华政策的延续和实施。在“九·一八”事变爆发80周年之际,对日本
当前社会已经逐渐步入到了眼球经济的时代,哪个企业的产品能够吸引住消费者的目光,其就更容易在市场竞争中获胜。本文首先简要分析了VI设计在国内外的发展现状,以及未来的发
在高职院校的英语教学改革中,能力本位教育一直是改革的一个重难点。要想真正的革新高职英语教学方式,在英语教学方面取得新进展就必须将能力本位教育和英语教学结合起来。目
摘要：语文教学中，阅读教学因为种种原因，存在着重分析，轻感知；重讲解，轻阅读；重课内，轻课外的局面。教师教学观念滞后；教学方法不是满堂灌就是满堂问；学生主体意识不强，不能发展思维，培养语感；学生阅读面太窄；利用教学设备不充分。为此，应提倡主体性教学；以读为主，重视诵读，培养学生语感；扩大学生的阅读面；充分利用现代教学技术，以提高阅读教学的质量和效益。 关键词：阅读教学；主体性教学；语感 阅读教