中山大学肿瘤防治中心多院区一体化高质量发展的实践与探索

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多院区发展是公立医院借资源要素扩展增强发展动能的主动调整,如何将优势资源转化为多院区高质量发展的领跑力,核心在于功能学科定位的差异化,重点在于运营管理的一体化、技术服务的同质化、资源业务的协同化。中山大学肿瘤防治中心以病患需求为中心,以延伸式管理体系、同质化医疗品质和差异化发展策略为抓手的多院区高质量发展管理实践,实现了规模与效益的统筹兼顾、发展速度和服务质量的协调平衡。在此基础上,全文探讨了一个多院区一体化高质量发展框架体系,为公立医院多院区管理提供借鉴和参考。
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<正>由中山大学肿瘤防治中心、广东省抗癌协会、《癌症通讯》(Cancer Commun)等联合主办的“第10届广州国际肿瘤学会议”,日前在广州以“线上+线下”形式举行。大会主席、中山大学肿瘤防治中心徐瑞华教授在欢迎致辞中说,广州国际肿瘤学会议从2004年开始举办,十年来始终秉承了“关注学科发展前沿,加强国内外学术交流”这一主题,聚焦行业热点,
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空心莲子草是我国首批入侵物种之一,也是果园、农田和草坪等的恶性杂草。本文就空心莲子草的生物学特性、分布、危害、防治方法和利用价值等相关研究进行了综述,以期为农业生产中制定有效的防控措施提供参考。
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开展体验式教学可以让教学活动建立在学生的生活经验上,有助于培养学生的道德意识和法治意识,可以提升教学的成效。本文提出,教师应引导学生体验具体的生活情境,并基于情境开展主题讨论活动;可在课堂中开展角色扮演活动,让学生在互动中感受道德议题;可以借助班级和家庭的载体开展实践活动,促进学生在生活中体验,在体验中内化。
《中医食疗与肿瘤防治》是一门创新型中医选修课程,课程的核心是强调中医食疗未病先防、既病防变、病后防复的原则在中医肿瘤防治中的应用。课程内容包括:中医辨体辨证施食的原则、中医食疗养护、食物中的致癌物质、食物的抗肿瘤作用、食疗在肿瘤的各个时期、各种类型和各种症状中的应用等。课程教学设计立足于“线上-线下”混合式教学模式,应用“雨课堂”工具对课堂的前、中、后实施教学方案改革,并开展多维度的教学效果评价。
本文在陶行知生活教育思想的基础上,结合幼儿的现实状况,结合幼儿园的本土亲子游戏进行了探讨,并就其组织的整个过程,给出了游戏组织策略、家庭互动策略等方面的建议,以期指导父母树立正确的育儿观念,从而为幼儿的身心健康成长提供保证。
<正>要对自然生命充满信心,才会真正地享受生活。疫情对每个人都是一种考验,考验着人体的免疫力。专家们承认,最有效抵抗病毒侵袭的,还是自然生命的力量。发烧,也是人体对病毒的抵抗斗争。阳过的,都有相似的经历。不吃退烧药,照样可以抵抗过去。而对有基础病的老人而言,病毒可以趁机而入,致人于死地。
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