【摘 要】
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本文通过对'教育学'课程现状研究和翻转课堂教学的探析,阐述了翻转课堂教学特点,基于翻转课堂教学理念并结合高校教育学课程的特点,提出并构建教育学翻转课堂教学基
【基金项目】
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集宁师范学院教改课题:翻转课堂在高校教育学课程中的应用研究(JGKT2016014)
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本文通过对'教育学'课程现状研究和翻转课堂教学的探析,阐述了翻转课堂教学特点,基于翻转课堂教学理念并结合高校教育学课程的特点,提出并构建教育学翻转课堂教学基本流程和教学模型.通过对翻转课堂教学模型的重新设计,明确课前、课内和课后的教学目标.探讨提升这门课程教学质量的新方法,并对翻转课堂实施过程中的难点提出有效建议,进而为促进'教育学'课程在高校的顺利开展提供有益参考.
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