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自新课改以来．诸多“尝试”纷纷亮相．教师们精心上演各种养眼的“花式”课例。然而．当我们洗净“万般风情”．透视“新课堂”下的学生学习．却经常遗憾地发现．我们的语文课堂学生的语言训练浅尝辄止．文本感悟走马观花．价值探讨浮光掠影——热闹的课堂．掩盖不了与语文本真的剥离的事实。在语文课堂中．有价值的“话题”创设．将引领我们穿过“缤纷”的迷雾．去触摸语文的本真。