【摘 要】
：
利用学习技术变革课堂学习生态,是学习科学研究领域的核心议题。从理论上看,作为可视化学习技术的典型代表,语义图示工具具备变革课堂学习生态的潜质。为了论证这一观点,通过
【机 构】
：
江南大学教育信息化研究中心,华东师范大学教育信息技术系
【基金项目】
：
2017年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“在STEM课程中设计图示化支架提升协作问题解决能力的实证研究”(项目编号:17YJC880001)的科研成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助(JUSRP11768)
论文部分内容阅读
利用学习技术变革课堂学习生态,是学习科学研究领域的核心议题。从理论上看,作为可视化学习技术的典型代表,语义图示工具具备变革课堂学习生态的潜质。为了论证这一观点,通过设计并实施两个学习实验,分别探究了语义图示工具对学习过程中师生交互以及小组交互过程产生了何种影响。在对实验中课堂视频和小组对话的编码分析中,可以发现:在课堂中整合语义图示工具可以让教师从知识传授的角色中脱离出来,更大概率地发挥教学促进者的作用;还可以使小组学习者在有限的学习时间里,更大概率地投入到可以引发有效学习的学习活动中,从而实现课堂学习生态的转变。这对语义图示工具在教师专业发展、学习技术设计等方面的研究具有指导意义。
其他文献
本文指出了储运过程中原油损耗的危害,介绍了储运过程中原油损耗的类型,包括原油的蒸发损耗、事故损耗、清罐损耗、滴漏损耗、计量损耗、脱水损耗等,并根据不同损耗原因,有针
目的标测风湿性心脏病合并心房颤动(房颤)的患者房颤的起源部位,探讨房颤起源部位的电生理特点,观察肺静脉起源的房颤所占的比例.方法选择9例风湿性心脏病二尖瓣狭窄伴阵发性
目的评价主动脉球囊反搏术（IABP）在急性心肌梗死（AMI）合并心源性休克治疗中的应用价值。方法选取AMI合并心源性休克患者65例，其中IABP组30例，在IABP支持下行急诊经皮冠状动脉介入治
目的 :探讨分析对早期先兆流产患者实施全面护理干预的临床效果。方法 :选取近年来我院收治的早期先兆流产患者120例作为研究对象,按照自愿的原则采用随机数字表法将其分为对
目的评价经皮肾动脉腔内成形术(PTRA)及支架术治疗肾动脉狭窄的安全性和近期疗效.方法 26例经肾动脉造影确诊的肾动脉狭窄患者,造影同时或择期行PTRA和(或)支架术.观察术前、
伴随着社会的进步和经济水平的不断提升,生活质量问题逐渐被人们关注,我们对生活质量提出更高的要求,平邑金银花很好的迎合了人们的这一需要。平邑金银花是国务院确定的70种
大量研究证实，颈动脉不稳定斑块是急性心脑血管事件的重要危险因素，其形成受多种因素的影响；循环内皮细胞（circulating endothelial cell，CEC）计数是目前在活体内评价血管损伤的唯
在数字化变电站中,变电站信息传输的可靠性影响着变电站自动化和电力系统运行的可靠性。根据采样值信号、跳闸信号和文件数据三类数据信息建立变电站信息传输可靠性模型的贝