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特等奖获得者何玉洁同学参赛的教学片断为《渗透作用》，比赛时着装整齐，口齿清晰，课程设计流畅、简洁大方。在说课环节，她结合新课程教学要求从教学分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等方面阐述其教学理念，思路清晰、逻辑性强，力求把知识技能、过程方法、情感态度价值观“三维”教学目标落实到位。在模拟课堂环节，结合学生实际，采用自主、合作、探究的学习方法，积极与学生互动，活跃课堂氛围，且采用现场演示及模拟实验，吸引了同学们的注意力。