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目的：探讨临床健康教育路径在宫颈癌手术患者中的作用。方法：将64例宫颈癌手术患者随机分为两组，对照组实施常规健康教育，治疗组应用健康路径计划对患者实施健康教育。结果：治疗组对疾病相关知识的掌握率及对护理工作满意度均优于对照组（P均〈0．05）。结论：健康教育路径的实施提高了宫颈癌病人的满意度，通过健康教育，病人掌握了健康知识，建立了健康信念和行为，进而提高了病人对护理健康教育的满意度，改善了护理服务质量。