【摘 要】
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我国高中阶段的教学目标主要是经过课堂教学活动来进行的。课堂教学是学生掌握理论知识的必经之路,课堂教学的质量与效率直接决定着学生的学习状况。随着新课标教学活动的不
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我国高中阶段的教学目标主要是经过课堂教学活动来进行的。课堂教学是学生掌握理论知识的必经之路,课堂教学的质量与效率直接决定着学生的学习状况。随着新课标教学活动的不断发展,高中数学教育也需要提供更为主动的教学活动,从而使学生在有限的教学时间内完成对知识的掌握和理解。结合新课标的教学活动特点,对高中数学教学活动中的高效课堂的构建方法进行简析,以期为我国高中数学教学工作提供一些参考。
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