【摘 要】
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传统的变异研究仅关注系统变异,而把自由变异排除在外,认为自由变异是零星存在的,没有任何意义.动态系统理论认为,变异尤其是自由变异,是自组织发展系统的内在属性,负载着有
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传统的变异研究仅关注系统变异,而把自由变异排除在外,认为自由变异是零星存在的,没有任何意义.动态系统理论认为,变异尤其是自由变异,是自组织发展系统的内在属性,负载着有关发展过程的重要信息.本文考察一位学习者在52周中使用体标记“了”的句法语境变异.研究发现,在绝大多数句法语境中,“了”的使用都经历了一定的自由变异阶段,主要是目的和偏误形式交替出现;有的最后转化为目的形式系统变异,有的尚未转化;自由变异可能是习得过程中的一个普遍机制.
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