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任务导学法从根本上改变了传统课堂的"灌输式"教学模式,能使学生在自主性探索学习过程中最大限度地发挥主体性作用,故而成为新课标背景下备受重视的教学方法之一。本文结合教学实例,从设计任务、呈现任务、分析任务、完成任务、评价总结五个基本环节对任务导学法在初中物理教学中的有效应用进行了具体探讨,冀望对相关教学工作者有所助益。