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针对药物化学课程知识点多、内容零散的情况,我们采用BOPPPS教学模式进行教学,以促进学生主动学习。我们以知识点为微格对教学过程进行设计,并以抗高血压药物卡托普利为例,给出了教学过程6个阶段的具体实施方案。期中和期末对课程整体接受度、课堂表现满意度和教学效果的调查显示,BOPPPS教学模式得到了学生的认可和欢迎。