【摘 要】
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<正>在教育全球化的背景下,随着课程改革的进行,各国都希望从其他国家借鉴到有益的经验,教材的国际比较成为教育研究的热点.当前普遍认为,我国数学教育注重培养基础知识和基
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<正>在教育全球化的背景下,随着课程改革的进行,各国都希望从其他国家借鉴到有益的经验,教材的国际比较成为教育研究的热点.当前普遍认为,我国数学教育注重培养基础知识和基本技能,美国教育擅长对学生创新意识和应用能力的培养.对两国高中数学教材进行比较分析的目的在于发现不同教材之间的具体差异,揭示各自的优势和不足,取长补短,提高我国的数学教育.函数与不等式是高中数学的重要内容,本文选择的国内教材为上海教育出版社出版的沪教版数学教材,选取的美国数学教材为Ron Larson主编的
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