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在新课程标准指导下的初中思想品德课堂,教师的教学方式、评价方式、学生的学习方式有了许多新的变化,我们的思想品德课课堂焕发了生机,但是学生在课堂上学习思品知识的方式基本上是按照“听、背、练”被动接受.为此,本文对思想品德课教学中师生互动的教学模式提出一些见解和尝试.
探讨思品课堂教学有效策略--开展互动教学
【摘 要】
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在新课程标准指导下的初中思想品德课堂,教师的教学方式、评价方式、学生的学习方式有了许多新的变化,我们的思想品德课课堂焕发了生机,但是学生在课堂上学习思品知识的方式
【机 构】
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广东兴宁市岗背中学 广东 兴宁 514551
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年2期
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