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本文从实施素质教育和学生未来职业的要求等方面阐述了美育在高师教育中的地位，分析了高师学生应具备健康的审美观、高雅的审美情趣等四种审美素质，提出了加强美学课程建设、加强艺术教育等实施高师美育的五种途径。
高师学生的审美教育
【摘 要】
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本文从实施素质教育和学生未来职业的要求等方面阐述了美育在高师教育中的地位，分析了高师学生应具备健康的审美观、高雅的审美情趣等四种审美素质，提出了加强美学课程建设、加
【机 构】
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焦作师专
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年2期
其他文献
【摘 要】小学体育是一门相当重要的学科，小学生的体质和学习成绩都是对小学生今后的发展有着深远的影响。现如今，学校都在强调德智体美劳全面发展，社会发展需要综合素质高的人才。小学阶段是一个人性格和习惯养成的重要阶段，因此本文就小学生体育价值观做了教学研究。 【关键词】小学生 体育价值观 教学研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.
【摘 要】基于新课程改革的全面贯彻与推行，构建高校课堂已成为当前小学语文教学工作的重中之重，其关键在于如何做好教学准备、活跃课堂教学氛围、创设教学情境、延伸教学链条，达到教学工作与素质教育的目标相契合。本文结合具体的教学案例，阐述构建小学语文高效课堂的具体策略，以期促进小学语文教学的发展，同时为广大教育工作者提供指导与借鉴。 【关键词】小学语文 高效课堂 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A
数学教学重要的是培养学生的思维能力，而数学语言是数学思维的载体，《数学课程课标》中指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式.”而实现有效交流的前提是学习和掌握数学语言. 多数教师在课堂教学中只注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力，却忽视了学生用规范的数学语言描述自己思维的过程，这样无助于学生思维能力的培养，作为一名中学教师，我们应当从初一新生开始注意规范学生的数学语
【摘 要】随着新课改进程的不断深入，对初中语文课程教学的要求也越来越大，传统的单一的接受式学习方式已经不能适用新课改的要求，也不能满足现在初中生的教育需求了。 【关键词】语文教学 问题 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.154 语文是一门基础学科，语文的教学应该关注学生的个体差异，关注学生在知识、能力、情感三方面
【摘 要】初中数学学科的教学目的，不仅是为了让学生们学到数学基础知识，储备应试知识和能力，还为了使学生们能学会活学活用，将课本知识带入生活，充分发挥数学的魅力和强大作用。因此，如何对初中生进行数学应用能力的培养，是教师需要思考和探索的问题。 【关键词】初中数学 应用能力 教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.123