近年“数学建模”被提得非常多，数学建模竞赛也进行得如火如荼。数模竞赛由高校在校生参加，是目前规模最大的全国性竞赛。在此项竞赛中获奖的多少、奖次的等级是反映学校的竞争力的一项重要指标。因此各高校无不加大投入，以期获得更高的荣誉。相比本科院校来说，高职院校起步比较晚，在学生素质、数学课程的学习程度等方面先天就有一些劣势。怎样进行数学建模竞赛的培训，仅靠努力和信心是不够的，我们需要一套好的模式。
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