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PBL（problem-basedlearning）教学法目前已成为国际上十分流行的教学方法，不仅可提高学生的学习兴趣，而且可提高学生分析问题和解决问题的能力，能很好地将理论与实践相结合。在医学的理论教学、见习教学、实习教学等受到广大教师和学生的欢迎。我们在神经外科临床见习中引入PBL教学法，并与传统的以授课为基础（lecturebasedlearning，LBI，）的单向教学方法进行比较，现将结果报道如下。