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本文从多角度教学策略在运用中应遵循的原则出发，结合高中数学教学实际探究多角度教学策略的运用情况，以期对教学改革的推进有所助益。
高中数学教学中多角度教学策略研究
【摘 要】
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本文从多角度教学策略在运用中应遵循的原则出发，结合高中数学教学实际探究多角度教学策略的运用情况，以期对教学改革的推进有所助益。
【机 构】
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毕节市实验高级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年48期
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