云南工程职业学院学生礼仪培训与传统文化融合实践研究

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在互联网不断在社会各个方面加以渗透的情况下,职业学院的学生往往会利用课余时间对互联网中的信息内容加以搜集并且进行自我吸收,但是这一阶段的学生对于信息的利弊分析并不精确,这就比较容易造成大学生的世界观和人生观以及价值观等方面内容多元化发展,使得学生的行为具体很容易受到误导,出现不规范的行为,高职院校礼仪课程就需要将中国传统文化中的精华内容进行教学培训中应用,促使学生能够深刻感受到中国传统文化的美感,不断对自身的行为举止加以规范,并且促使高素质的现代技能型人才得以养成.
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