形的传承,意的相悖--《彼得·潘》与《不老泉》互文性解读

来源 :昆明学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:navigate
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《彼得·潘》与《不老泉》这两部作品在人物形象的设置、深层结构的建构上具有相同之处,都蕴含了作者对生命永恒的思考,但故事所传达的思想意蕴却有着很大的不同。巴里在《彼得·潘》中更多表现的是成人对童年的纯真与单纯的欢乐之眷恋,娜塔莉·巴比特的《不老泉》则传达出作者对生命规律的尊重与理解。从互文性的角度来看,二者展现了作者对生命意义的不同理解。
其他文献
今天上午,我在去参观的路上边走边想:在“作文人物馆”里,我已学习了写人物的“六要素”、怎样写人物外貌、怎样写人物环境了,今天该学习怎样写人物动作了.我向“人物动作厅
期刊
班级:六(3)班  亲爱的老师大人:秦雨哲  学校:江苏省海门市东洲小学  6年前,一个带着暖阳的初秋,我第一次踏入东洲小学。老师站在门前,笑着迎接我们的到来,让人不觉感到温暖。“大家好,我叫……”一声声清脆稚嫩的声音响起,一个个名字,一张张面孔,让我应接不暇。我还暗自为他们取好了绰号呢!是缘分,还是注定?我们相遇在这里,这片闪耀着光辉与希望的土地。  紫藤花开  暮春初夏之际,紫藤园立即喧腾了,
期刊
本文通过对荣华二采区10
《十万个为什么》《成语大全》《中国古典故事》……是不是一看见这样的书名,就忍不住想打哈欠?有一种书,会让你在看到书名的一刻就眼前一亮、胃口大开,恨不得立刻翻开……来
期刊
在山东省枣庄市,于2008—2011年每年8月12—20日采用机械制冷技术,控制休眠期适宜温度在5~7℃,结合单氰胺破眠处理,日光温室栽培甜樱桃可于2月初上市,比简易大棚栽培提早上市2
贝西手记:rn在星光小学,我们请来了从一年级到五年级毕业班的5名学霸!考试季要来了,他们有什么特殊的学习方法呢?快来看看吧!rn徐雨竹:我觉得语文书特别精彩,新发下来的时候,
期刊
咦,最近的来信怎么这么多?rn贝西姐姐:rn周末,爸爸带我去剪了一个新发型.我照着镜子,却很苦恼:其他同学会怎么说呢?rn周一上学,我问:“我的新发型怎么样?”三个好朋友围了上
期刊
应用型本科院校,是中国高等教育大众化的标志。这个中国当代教育的“新生儿”,从出生以来就是中国高等教育现阶段发展与改革的一大特征。  而目前许多新建立的本科院校,在口号
新课标认为:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径。”著名教育家夏丏尊认为:“理解与写作为学习国文的两大目标,一般人日常生活上阅读的时间多于写作的时间,故理解可以说比写作更重要。”为此,我们必须大力提倡重视阅读教学,研究阅读教学。那么,在新课标下,我们如何把握阅读教学呢?下面我谈谈自己的几点看法。  一、注重个性化阅读  阅读是复杂的心智活动,包括多种心理活动过程,如感知
本文通过对荣华二采区10