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中等职业学校课堂教学工作诊断与改进工作是提高教育教学质量的关键途径之一,探索中职课堂教学工作诊断指标体系是课堂教学工作诊断与改进的前提.试图设计一个课堂教学工作诊断量表,该量表有三级指标共42个诊断点,并据此量表对中职专业课课堂教学工作进行诊断与改进工作.
中职专业课课堂教学工作诊断指标体系与改进策略初探
【摘 要】
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中等职业学校课堂教学工作诊断与改进工作是提高教育教学质量的关键途径之一,探索中职课堂教学工作诊断指标体系是课堂教学工作诊断与改进的前提.试图设计一个课堂教学工作诊
【机 构】
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江苏省建湖中等专业学校,江苏 盐城,224700
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年2期
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