【摘 要】
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[摘 要] 《义务教育英语课程标准（2017年版）》要求初中生的词汇能力达到五级，即掌握1500～1600个单词，修订后的初中教材将单词量相应调整为1600个左右，其中包含1500 个课标词和100 个左右的教材特色词汇（指日常生活中使用频率较高的词汇）。由此可见，词汇学习在基础教育阶段中的重要性。 [关键词] 词汇教学;教学策略;初中英语 [作者简介]朱桂兰（1974— ），女，江西九江人，
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[摘 要] 《义务教育英语课程标准（2017年版）》要求初中生的词汇能力达到五级，即掌握1500～1600个单词，修订后的初中教材将单词量相应调整为1600个左右，其中包含1500 个课标词和100 个左右的教材特色词汇（指日常生活中使用频率较高的词汇）。由此可见，词汇学习在基础教育阶段中的重要性。
[关键词] 词汇教学;教学策略;初中英语
[作者简介]朱桂兰（1974—
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