【摘 要】
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教育部义务教育语文教科书总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授说:“语文教学的效果好不好,不只是看课内或考试。很大程度上要看课外,看是否培养了阅读的兴趣与习惯。”小学语文课程标准(最新修订版)对第一学段学生提出的阅读要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣,初步养成爱护图书的习惯;诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
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教育部义务教育语文教科书总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授说:“语文教学的效果好不好,不只是看课内或考试。很大程度上要看课外,看是否培养了阅读的兴趣与习惯。”小学语文课程标准(最新修订版)对第一学段学生提出的阅读要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣,初步养成爱护图书的习惯;诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
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