【摘 要】
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<正>作为语文教师,我们要有意识地带领学生走入词语的世界,学会细嚼慢咽,用心揣摩品味。上段时间教学了小学五年级语文下册中的《灰椋鸟》一课,这是一篇记事写景的散文,主要
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<正>作为语文教师,我们要有意识地带领学生走入词语的世界,学会细嚼慢咽,用心揣摩品味。上段时间教学了小学五年级语文下册中的《灰椋鸟》一课,这是一篇记事写景的散文,主要写了"我"和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述"鸟儿归林的壮观场面",表达自己爱鸟的心情,歌颂了林场工人的辛勤劳动。通过对这篇课文的教学,笔者对引导学生揣
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