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延时评价“意外” 留给学生空间
延时评价“意外” 留给学生空间
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongchangnie
【摘 要】
:
在小学数学教学中,学生常常会有一些“奇思妙想”,“奇谈怪论”,在面对意外时,教师如何应对,需要教学机智来处理,这样才能不违背教学本质,真正树立起以学生的发展为本的理念,
【作 者】
:
吴莹
【机 构】
:
金华市金东区江东镇中心小学,浙江金华,321000
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
教育机智
数学课堂
小学
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在小学数学教学中,学生常常会有一些“奇思妙想”,“奇谈怪论”,在面对意外时,教师如何应对,需要教学机智来处理,这样才能不违背教学本质,真正树立起以学生的发展为本的理念,让课堂成为学生的生命历程,让学生在课堂中焕发生机.
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