“产教融合”背景下赣州市高职院校协同构建线上课堂的问题研究

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2015年《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》指出,高校要加强具有中国特色的在线开放课程体系和平台的构建,积极推动高校教育理念的更新和教学模式的优化工作;而赣州高职院校产教融合模式单一,大多还只是停留在传统线下办学模式,尚未开展校企合作线上办学.本文试从构建校企协同线上课堂教学模式,分析校企协同构建线上课堂的优势,并对协同构建机制和策略路径进行了初步探索,对于进一步加强校企深度融合,强化职业教育服务地方有一定的推动作用.
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