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高中语文诗歌教学需要彰显"梯度"。这不仅是诗歌发展规律的内在呼唤,也合乎学生认知水平发展轨迹和语文课程的要求。实施高中诗歌的梯度教学有多种方式,笔者针对现行教材的"唯主题化"问题和教学中存在的"无序化"现象,尝试以教材与教法为突破口,探索高中诗歌教学的"梯度"。
探究高中诗歌教学的“梯度”
【摘 要】
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高中语文诗歌教学需要彰显"梯度"。这不仅是诗歌发展规律的内在呼唤,也合乎学生认知水平发展轨迹和语文课程的要求。实施高中诗歌的梯度教学有多种方式,笔者针对现行教材的"
【机 构】
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浙江省杭州七中;
【出 处】
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赤子(中旬)
【发表日期】
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2014年02期
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