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普通高中《数学课程标准（实验稿）》提出，“提倡使用计算机或计算器，帮助学生理解数学概念，还应鼓励学生使用现代技术手段处理繁杂的计算、解决实际问题，以取得更多的时间和精力，探索和发现数学的规律，培养创新精神和实践能力．”计算机与数学学科的整合研究进行得如火如荼，但对在计算器协助下的数学教与学则缺乏认识和研究，