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将信息技术作为认知的工具,运用于学科课堂教学之中,从而使学生居于认知的主体地位,是我们目前课程整合的努力方向,也是我们实现素质教育的良好途径之一.
“营养物质”一节的网络课教学设计
【摘 要】
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将信息技术作为认知的工具,运用于学科课堂教学之中,从而使学生居于认知的主体地位,是我们目前课程整合的努力方向,也是我们实现素质教育的良好途径之一.
【机 构】
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广州市恒福中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2003年1期
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