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亚案例教学法通过激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力因素、使教与学双方的积极性同时最大化,增强了教学情境的凝聚力,提升了学生个人分析和解决问题的思维能力,促进了学生沟通合作,显著提升群体智能开发力。亚案例教学法运用在禁毒学课堂教学中取得了很好的效果。
亚案例教学法在禁毒学教学中的应用
【摘 要】
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亚案例教学法通过激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力因素、使教与学双方的积极性同时最大化,增强了教学情境的凝聚力,提升了学生个人分析和解决问题的思维能力,
【机 构】
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山东警察学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年07期
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