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通过探讨目前化学教学小组合作中存在的三大问题——盲目跟风、流于形式、评价单一带来的危害,重新梳理对小组合作的认识与体验,结合作者教育教学经验,提出解决的思路和方法。
对化学课堂小组合作的批判性思考
【摘 要】
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通过探讨目前化学教学小组合作中存在的三大问题——盲目跟风、流于形式、评价单一带来的危害,重新梳理对小组合作的认识与体验,结合作者教育教学经验,提出解决的思路和方法
【机 构】
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成都石室中学,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年13期
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