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在课堂上,教师要诱发学生的灵感,必须"博学于文",提升专业素养,保持足够的"水量""水源";教师要提升学生的情操、品格,必须"行已有耻",提高内涵素质,保证有鲜活的"水质""水韵"。从而促使学生的知识、能力和人格品质在教师潜移默化的引领中得到提高。
教师践行“博学于文,行己有耻”的现实意义
【摘 要】
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在课堂上,教师要诱发学生的灵感,必须"博学于文",提升专业素养,保持足够的"水量""水源";教师要提升学生的情操、品格,必须"行已有耻",提高内涵素质,保证有鲜活的"水质""水韵"
【机 构】
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江苏省昆山市石浦中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年04期
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