【摘 要】
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为充分发挥专业课程在创新创业教育中的基础作用，从人才培养定位、专业人才培养目标和创新创业教育要求出发，以提升学生专业课程创新能力为目标。本文以《自动机械设计》课程为
【机 构】
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山东理工大学 农业工程与食品科学学院;山东理工大学 农业工程与食品科学学院;山东理工大学 农业工程与食品科学学院;山东理工大学 农业工程与食品科学学院
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为充分发挥专业课程在创新创业教育中的基础作用，从人才培养定位、专业人才培养目标和创新创业教育要求出发，以提升学生专业课程创新能力为目标。本文以《自动机械设计》课程为例，融合专业背景和专业特点，通过对课程进行深度改造，融入TRIZ创新方法，实现了对专业课程内容创新、教学体系创新、课堂授课方式创新，从而达到提高大学生专业知识创新能力的效果。
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