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【摘要】高职院校国际货运代理是国际贸易专业的核心专业方向之一，本文主要探索对该专业方向的课程体系进行整合和构建，以国际货运代理实务为基础，整合先修后续课程，删繁就简，减少课程交叉重复的内容，探索课程体系之间更加紧密合理的结合方式，更好的实现培养符合岗位要求的专业人才的目标。
【关键词】国际货运代理联合课程群整合效果
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0247-01
国际货运代理联合课程群是对高职院校国际货运代理专业的课程体系按照国际货运代理岗位要求进行的重新构建和整合，国际货运代理是高职院校国际贸易专业的核心专业方向之一，该专业方向的课程体系一般是先学习基础理论知识，包括国际货运代理实务、报检实务、报关实务、物流与仓储实务，然后在此基础上进行实训知识学习，比如国际货运代理实训、进出口单证等，课程之间内容上多有交叉重合，整个学习完成后，岗位所需的知识虽然都学习完整了，但是缺乏一个能够将他们相互之间链接整合的平台，导致毕业的学生走上工作岗位后茫然不知所措，没有很好的职业衔接。
国际货运代理联合课程群基于工作岗位构建实践教学体系，主要面向货代员、单证员、报关员、报检员等岗位进行课程设计。主要目的是通过整合之后的联合课程群实现培养掌握国际货运代理岗位实践操作技能、相关专业英语沟通技能、应用技能等多元化能力的应用型、复合型人才。
一、国际货运代理联合课程的构建和整合思路
（一）国际货运代理联合课程群的构建内容
国际货运代理联合课程群以国际货运代理岗位职能为联合课程群的载体，将国际货运代理实务、国际货运代理英语、进出口单证实务三个单门课程有机的统一起来，国际货运代理实务是以国际货运代理岗位为标准进行课程设置的，课程内容依据货代员的销售岗、操作岗、制单岗、客服岗的职责要求为学习目标，展开实训情景模拟训练和任务驱动实训。
国际货运代理英语的内容是国际货运代理人员从事职业岗位所必备的专业英语知识，同时国际货运代理英语也是国家货代员职业资格证统一考试的课程，进出口单证实务是国际货运代理业务流程的单证缮制和流转的重要课程，通过三门课程的综合学习，学生获得从事国际货运代理岗位所必须的专业英语、单证缮制和实践岗位操作技能，符合该职业岗位对学生职业性、外向性、实践性能力的要求。
（二）国际货运代理联合课程群的整合思路
联合课程群的整合思路是围绕着国际货运代理工作岗位进行，国际货运代理岗位所包含的业务非常广泛，基本涵盖了国际贸易领域内的各个主要岗位，国际货运代理从国际贸易合同签订准备及签订为起始，专业课程内容遍及国际贸易货物进出口所需的租船订舱，比如以最快最省的运输方式，安排合适的货物包装，选择货物的运输路线；为客户办理仓储与分拨；选择合适、可靠、效率高的承运人，并负责缔结运输合同；安排货物的计重和计量；办理货物保险；办理货物的拼装；装运前或在目的地分拨货物之前把货物存仓；安排货物到港口的运输；办理海关和有关单证的手续支付运费、关税税收；办理外汇交易等。国际货运代理所涉及的工作岗位包括运输、报检、报关、仓储、采购、销售等众多的贸易类岗位。
联合课程群综合上述对于国际货运代理岗位及岗位所需知识进行专业考虑，从工作过程入手进行课程及教学模式的设计，利用学院现有的国际货运实训中心和校外实训基地进行国际货运代理课程的实践教学，选取联合课程群中与国际货运代理岗位相关的实践内容作为三大专业教学模块，分别是国际货运代理的专业英语、实际操作技能、国际货运代理岗位的单证操作为主干，形成一个特色鲜明、针对性强的整体课程群建设思路，并在不断的教学实践中进行总结和提升，更加有效地体现人才培养的目的和培养方案的目标，各门课程的能力培养目标、实践能力锻炼目标、创新能力训练目标都在课程群的整体思想下得到提升，这是一种全新的尝试，使人才培养的目标更加细化，人才培养目标与社会人才需求的趋势相结合，并不断创新，符合区域经济和社会人才需求的新特点，尤其是与我国产业发展的新技术、新思想和新形势相结合。
二、国际货运代理联合课程群构建和整合的效果
国际货运代理联合课程群整合专业三门核心课程，在课程建设方面突出专业特色，以服务区域经济外向型特征为人才培养目标，以职业岗位为人才培养特征，专业符合度高，在教学中实行双语教学和外教授课，其中双语教学使用校企合作知名企业家参与编写的教材，理论编排及选取案例紧密切合工作实际，依托众多的校外实训企业，有强大的企业专家授课团队为学生讲授专业知识，联合课程群整合之后实行课证赛考融合的人才培养模式，在全国商务类技能大赛上获得一等奖二等奖的好成绩。
通过联合课程群的实践教学体系的构建和整合，学生更清晰的掌握了国际货代代理的基本专业知识，学生对国际货代代理基础知识、理论知识理解深入，把握较好，并能用其分析问题，解决问题能力增强。学生使用业务模拟平台，通过软件操作和顶岗实习，实践动手能力有了很大提高，学生对货代企业的涉外业务操作流程有了感性的认识，业务上手能力增强，培养的学生很受相关企业欢迎。
学生通过联合课程群整合，增强了国际货运专业中的知识和实际运用能力，教师在综合实训练习中安排学生分组按流程进行国际货运业务的演练，学生能力得到强化，连续在相关的商务类竞赛中取得较好的名次。
学生参加全国职业资格证书考试，通过率达到67%，在课程设置中突出资格证书的作用，体现社会需要、学校培养、充分就业的学习效果，资格证书的获取不仅是对学生学习能力的考核，也为他们就业提供了极大的便利。
联合课程群的构建和整合更加适应社会对高职院校学生的要求，整合后的几届毕业生在社会各个领域都取得了优秀的成绩，在工作岗位的竞争中脱颖而出，许多优秀毕业生已经成为公司独当一面的主管、经理，工作成绩斐然，得到社会各界的好评。
【关键词】国际货运代理联合课程群整合效果
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0247-01
国际货运代理联合课程群是对高职院校国际货运代理专业的课程体系按照国际货运代理岗位要求进行的重新构建和整合，国际货运代理是高职院校国际贸易专业的核心专业方向之一，该专业方向的课程体系一般是先学习基础理论知识，包括国际货运代理实务、报检实务、报关实务、物流与仓储实务，然后在此基础上进行实训知识学习，比如国际货运代理实训、进出口单证等，课程之间内容上多有交叉重合，整个学习完成后，岗位所需的知识虽然都学习完整了，但是缺乏一个能够将他们相互之间链接整合的平台，导致毕业的学生走上工作岗位后茫然不知所措，没有很好的职业衔接。
国际货运代理联合课程群基于工作岗位构建实践教学体系，主要面向货代员、单证员、报关员、报检员等岗位进行课程设计。主要目的是通过整合之后的联合课程群实现培养掌握国际货运代理岗位实践操作技能、相关专业英语沟通技能、应用技能等多元化能力的应用型、复合型人才。
一、国际货运代理联合课程的构建和整合思路
（一）国际货运代理联合课程群的构建内容
国际货运代理联合课程群以国际货运代理岗位职能为联合课程群的载体，将国际货运代理实务、国际货运代理英语、进出口单证实务三个单门课程有机的统一起来，国际货运代理实务是以国际货运代理岗位为标准进行课程设置的，课程内容依据货代员的销售岗、操作岗、制单岗、客服岗的职责要求为学习目标，展开实训情景模拟训练和任务驱动实训。
国际货运代理英语的内容是国际货运代理人员从事职业岗位所必备的专业英语知识，同时国际货运代理英语也是国家货代员职业资格证统一考试的课程，进出口单证实务是国际货运代理业务流程的单证缮制和流转的重要课程，通过三门课程的综合学习，学生获得从事国际货运代理岗位所必须的专业英语、单证缮制和实践岗位操作技能，符合该职业岗位对学生职业性、外向性、实践性能力的要求。
（二）国际货运代理联合课程群的整合思路
联合课程群的整合思路是围绕着国际货运代理工作岗位进行，国际货运代理岗位所包含的业务非常广泛，基本涵盖了国际贸易领域内的各个主要岗位，国际货运代理从国际贸易合同签订准备及签订为起始，专业课程内容遍及国际贸易货物进出口所需的租船订舱，比如以最快最省的运输方式，安排合适的货物包装，选择货物的运输路线；为客户办理仓储与分拨；选择合适、可靠、效率高的承运人，并负责缔结运输合同；安排货物的计重和计量；办理货物保险；办理货物的拼装；装运前或在目的地分拨货物之前把货物存仓；安排货物到港口的运输；办理海关和有关单证的手续支付运费、关税税收；办理外汇交易等。国际货运代理所涉及的工作岗位包括运输、报检、报关、仓储、采购、销售等众多的贸易类岗位。
联合课程群综合上述对于国际货运代理岗位及岗位所需知识进行专业考虑，从工作过程入手进行课程及教学模式的设计，利用学院现有的国际货运实训中心和校外实训基地进行国际货运代理课程的实践教学，选取联合课程群中与国际货运代理岗位相关的实践内容作为三大专业教学模块，分别是国际货运代理的专业英语、实际操作技能、国际货运代理岗位的单证操作为主干，形成一个特色鲜明、针对性强的整体课程群建设思路，并在不断的教学实践中进行总结和提升，更加有效地体现人才培养的目的和培养方案的目标，各门课程的能力培养目标、实践能力锻炼目标、创新能力训练目标都在课程群的整体思想下得到提升，这是一种全新的尝试，使人才培养的目标更加细化，人才培养目标与社会人才需求的趋势相结合，并不断创新，符合区域经济和社会人才需求的新特点，尤其是与我国产业发展的新技术、新思想和新形势相结合。
二、国际货运代理联合课程群构建和整合的效果
国际货运代理联合课程群整合专业三门核心课程，在课程建设方面突出专业特色，以服务区域经济外向型特征为人才培养目标，以职业岗位为人才培养特征，专业符合度高，在教学中实行双语教学和外教授课，其中双语教学使用校企合作知名企业家参与编写的教材，理论编排及选取案例紧密切合工作实际，依托众多的校外实训企业，有强大的企业专家授课团队为学生讲授专业知识，联合课程群整合之后实行课证赛考融合的人才培养模式，在全国商务类技能大赛上获得一等奖二等奖的好成绩。
通过联合课程群的实践教学体系的构建和整合，学生更清晰的掌握了国际货代代理的基本专业知识，学生对国际货代代理基础知识、理论知识理解深入，把握较好，并能用其分析问题，解决问题能力增强。学生使用业务模拟平台，通过软件操作和顶岗实习，实践动手能力有了很大提高，学生对货代企业的涉外业务操作流程有了感性的认识，业务上手能力增强，培养的学生很受相关企业欢迎。
学生通过联合课程群整合，增强了国际货运专业中的知识和实际运用能力，教师在综合实训练习中安排学生分组按流程进行国际货运业务的演练，学生能力得到强化，连续在相关的商务类竞赛中取得较好的名次。
学生参加全国职业资格证书考试，通过率达到67%，在课程设置中突出资格证书的作用，体现社会需要、学校培养、充分就业的学习效果，资格证书的获取不仅是对学生学习能力的考核，也为他们就业提供了极大的便利。
联合课程群的构建和整合更加适应社会对高职院校学生的要求，整合后的几届毕业生在社会各个领域都取得了优秀的成绩，在工作岗位的竞争中脱颖而出，许多优秀毕业生已经成为公司独当一面的主管、经理，工作成绩斐然，得到社会各界的好评。