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如今,电脑已成为了人们主要的书写工具。用电脑打字非常方便、快捷,但同时也有其恼人的弊端!
也许你有过这样的情况:在电脑上精心写完一篇文章后,为了精益求精,你自然少不了校对文章,找出错误并加以改正。几次校对后,你会很确信地以为,文章里肯定不会再有任何错误了。但谁想把文章拿给别人看后,他们还是在文中发现了几个单词拼写错误。
“该死的错别字!”某个词语是你经常用的,明明知道怎么写,但却在你三番五次地校对过程中,莫名其妙地逃过了你的“法眼”。如果说我们对自己作品是最严厉挑剔的,那么,为什么我们还会对这些打字错误视而不见呢?
英国科学家对这一现象进行研究后认为,打字错误之所以存在,并不是因为我们太笨或太粗心,而是因为“撰写文章”这件事实在太高端了。我们知道,在构思文章时,为了使观点清晰明了,我们往往会绞尽脑汁地想如何布置文章结构及遣词造句,以尽可能用最贴切的语句来最有效地表达自己的观点。可以说,这绝对称得上是个高端的技术活儿。
而在应对所有高难度的任务时,大脑也是有轻重缓急之分的,一般都会将简单、基本的任务笼统处理,从而集中精力解决复杂任务。对大脑而言,从字母到单词再到句子就是基本任务,而将句子整理组合,力求传达文章观点就是复杂任务。可见,大脑不可能兼顾到每一个细枝末节。所以,在打字时,我们便会很容易出现一些拼写错误。
但是,为什么我们在事后也校对不出来这些错误呢?这主要是因为我们的大脑在处理高级任务时有一大功能,即整体化。就好像是大脑为我们熟悉的地方生成了“地图”,所以我们每天能很自然地上下班、回家,而不用去想路该怎么走。这个地图带来的好处就是,我们可以将大脑适时解放出来,而去想其他的事。但是,这一功能有时候也可能会帮倒忙——比如你本来是开车去朋友家烧烤的,却一不小心开去单位了,只因为通往朋友家的这条路包括你平时上下班路线的一部分。可见,我们的大脑有时是全凭“预设”来运转的。
同样,我们在校对自己文章的时候,也为自己熟悉的文章生成了“地图”,已经对文章的内容了然如心,看文章时大脑并不是那么专心致志,就很可能会走马观花,大致略过了,所以,我们才会对自己文章中的打字错误视而不见。这就可以解释为什么别人更容易找出我们文章中的错误了,对他们而言,阅读别人作品就像是一次全新的旅程,所以,他们会更加关注沿途的细节。
我们还知道,任何打字员如果敲击键盘的速度太快,就会导致他们出现更多的打字错误,因为他们在出现错误时根本来不及转换手指。看来,为了尽可能地减少打字错误,我们还应该放慢打字速度。此外,为了弱化大脑的整体化功能,我们可以在校对时尽可能地陌生化自己的文章。比如,改变字体或者背景颜色,再不然就打印出来用笔来校对。
也许你有过这样的情况:在电脑上精心写完一篇文章后,为了精益求精,你自然少不了校对文章,找出错误并加以改正。几次校对后,你会很确信地以为,文章里肯定不会再有任何错误了。但谁想把文章拿给别人看后,他们还是在文中发现了几个单词拼写错误。
“该死的错别字!”某个词语是你经常用的,明明知道怎么写,但却在你三番五次地校对过程中,莫名其妙地逃过了你的“法眼”。如果说我们对自己作品是最严厉挑剔的,那么,为什么我们还会对这些打字错误视而不见呢?
英国科学家对这一现象进行研究后认为,打字错误之所以存在,并不是因为我们太笨或太粗心,而是因为“撰写文章”这件事实在太高端了。我们知道,在构思文章时,为了使观点清晰明了,我们往往会绞尽脑汁地想如何布置文章结构及遣词造句,以尽可能用最贴切的语句来最有效地表达自己的观点。可以说,这绝对称得上是个高端的技术活儿。
而在应对所有高难度的任务时,大脑也是有轻重缓急之分的,一般都会将简单、基本的任务笼统处理,从而集中精力解决复杂任务。对大脑而言,从字母到单词再到句子就是基本任务,而将句子整理组合,力求传达文章观点就是复杂任务。可见,大脑不可能兼顾到每一个细枝末节。所以,在打字时,我们便会很容易出现一些拼写错误。
但是,为什么我们在事后也校对不出来这些错误呢?这主要是因为我们的大脑在处理高级任务时有一大功能,即整体化。就好像是大脑为我们熟悉的地方生成了“地图”,所以我们每天能很自然地上下班、回家,而不用去想路该怎么走。这个地图带来的好处就是,我们可以将大脑适时解放出来,而去想其他的事。但是,这一功能有时候也可能会帮倒忙——比如你本来是开车去朋友家烧烤的,却一不小心开去单位了,只因为通往朋友家的这条路包括你平时上下班路线的一部分。可见,我们的大脑有时是全凭“预设”来运转的。
同样,我们在校对自己文章的时候,也为自己熟悉的文章生成了“地图”,已经对文章的内容了然如心,看文章时大脑并不是那么专心致志,就很可能会走马观花,大致略过了,所以,我们才会对自己文章中的打字错误视而不见。这就可以解释为什么别人更容易找出我们文章中的错误了,对他们而言,阅读别人作品就像是一次全新的旅程,所以,他们会更加关注沿途的细节。
我们还知道,任何打字员如果敲击键盘的速度太快,就会导致他们出现更多的打字错误,因为他们在出现错误时根本来不及转换手指。看来,为了尽可能地减少打字错误,我们还应该放慢打字速度。此外,为了弱化大脑的整体化功能,我们可以在校对时尽可能地陌生化自己的文章。比如,改变字体或者背景颜色,再不然就打印出来用笔来校对。