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对于＂在场＂这个词,没有一种字典含义或者权威讨论可以确定它的意义,以使任何一个使用它的人都接受。因此在使用它的时候,我们有很大对其意义进行调整的自由。事实上,在使用这个词的过程中,唯一切实可行的要求就是最大限度地增进我们对人文学科的理解。当试图满足这一要求时,我将其与再现相联系。我要关注的是再现的一种变型,在此意义下,过去被允许以一种＂偷渡＂（鲁尼亚）的方式进入现在,以至于在历史再现中,过去在字面上也成为＂现在＂。在分析历史再现的这个变型过程中,我采纳鲁尼亚所使用的所谓＂平行进程＂观念。