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在初中道德与法治教学中,我们要贴近学生的生活实际设计情境,将深刻的道理蕴含于情境之中,促进学生的感知体验,从而实现育人的目的。本文主要阐述了道德与法治情境设计存在的问题,设计的有效原则及实施策略。
优化情境设计,构建灵动课堂——初中道德与法治情境创设的思考
【摘 要】
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在初中道德与法治教学中,我们要贴近学生的生活实际设计情境,将深刻的道理蕴含于情境之中,促进学生的感知体验,从而实现育人的目的。本文主要阐述了道德与法治情境设计存在的
【机 构】
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江苏省滨海县第一初级中学
【出 处】
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启迪与智慧:教育版(中)
【发表日期】
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2018年12期
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