【摘 要】
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随着新课程的推进和实施，“合作学习，展示交流”的教学方式已经渗透到了每一堂课中，但从目前数学课堂教学实际情况来看，这种教学模式在我们农村小学的数学教学课堂上还存在着一些
【机 构】
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334101,江西省上饶市上饶县煌固镇黄塘小学
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随着新课程的推进和实施，“合作学习，展示交流”的教学方式已经渗透到了每一堂课中，但从目前数学课堂教学实际情况来看，这种教学模式在我们农村小学的数学教学课堂上还存在着一些问题。本文着手于农村小学数学合作学习的教学模式，分析课堂实践中的“展示交流”环节所呈现的问题现状，试图探寻交流展示环节的优化策略。
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