大家都知道，当我们问孩子“快上小学了，你要准备什么？”孩子往往会说：“我要准备一个又大又漂亮的书包”“我要准备铅笔、橡皮、铅笔盒”等，可见此时孩子关注的是经验性准备。当我们提到“上学”两个字时，孩子通常会感到兴奋，兴奋马上就要进入新的环境；但同时又会有压力，会担忧，会恐惧，不知道自己在新环境中所处的位置，担忧不会写作业怎么办，不会上课怎么办。孩子在经过幼儿园三年的学习后，他们逐渐形成了入学倾向性。他们向往背上书包、戴上红领巾，向往成为幼儿园弟弟妹妹眼中的“大哥哥、大姐姐”。那么作为家长，我们又应该如何帮助孩子做好入学准备呢？
　　正确科学的入学准备是十分重要的。作为家长，可以从心理、社会适应、身体健康、学习品质等方面帮助孩子予以科学准备，从而使他们做到“平缓过渡、顺利适应”。
　　首先，在孩子感性、经验性准备的基础上，要帮助他们做好心理上的入学准备。所谓入学心理准备，就是发展幼儿与学习活动有关的心理能力和社会适应能力。具体来讲，就是要培养孩子有勇气面对一切困难，敢于面对一切困难，相信自己一定能够成功；正确看待自己，认识自己、学会自我安慰和鼓励；能够正确对待并敢于承受生活中、学习中的挫折，在经受挫折后能够总结原因，即使跌倒了，也会勇敢地爬起来，继续努力；学习中好学好问、积极进取，能从所有的学习机会中获得乐趣，感受学习的快乐。总之，幼儿从幼儿园步入小学，是身心发展的一次重大转折，大胆自信是必备，乐观开朗是保证，好学好问是动力。
　　其次，在做好心理准备的同时，要具备相应的社会适应能力。从幼儿园到小学，人变了，环境变了，学习的形式、教学的方式都变了。那么，要做到“平缓过渡、顺利适应”，就需要孩子有一定的人际交往能力。消除陌生感，与小伙伴建立友好关系，愿意与小伙伴一起游戏，互相帮助，友好相处，自己解决与同伴的矛盾，以宽容的心态对人、对事，做到不攻击他人；不胆怯不害羞，与人和睦相处，有问题主动找老师，敢在老师面前发表自己的意见；有规则意识及执行规则的能力，包括对各种规则的理解、知道怎样做符合规则、愿意遵守日常生活规则、学习规则；有任务意识，自觉主动完成应该做的事情，知道布置的任务，理解任务的内容，能把完成任务与玩分开；对任务很在意，知道任务是必须做的，愿意做事和把事情做好；有做事的兴奋反应，对完成任务时遇到的一般困难不畏惧，能堅持做事。
　　第三，要锻炼体魄，健康第一。大家都知道，健康是根本，健康是基础，没有健康，就没有孩子快乐的生活学习，就没有一切。因此家长要引导孩子养成良好的生活习惯，加强身体锻炼，有一定的自理能力；执行与学校相近的作息制度，在规定的时间内起床、锻炼、吃饭、学习。
　　最后，从幼儿园到小学要“平缓过渡、顺利适应”，孩子要具有相应的学习品质，也就是要具有认真、专注、主动、自主、坚持、勇敢等品质，敢于探索，敢于挑战，敢于尝试。好的学习品质一旦形成，会使孩子受益终生。
　　科学入学准备需要一个过程，不可能一蹴而就。让我们大家携起手来，在日常生活和学习中，遵循孩子生长发育规律，遵循教育教学规律，以科学的教育理念为指导，通过先进的教育教学策略与方法，与孩子相随相伴，相互共勉，共同在入学准备之路上前行！真诚地祝愿我们的孩子顺利进入小学，快乐生活学习！
　　贺春梅，山西省幼儿教育中心培训部副主任。中小学高级教师，山西省保教能手，山西省学前教育专家指导组成员，山西省学前教育改革发展省级试点专家指导组成员。