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时至今日，我国的教学改革中最令人头疼也是最难解决的部分就是语文阅读教学，大部分学生与语文教师都很受这个问题的困n扰。在很长时间不断地尝试中我们发现，要想要把语文课程内外阅读通过一种方式融合在一起，加强学生们的知识积累并且提高阅读水平的n增长速度，进一步解决教师们所关注的阅读教学这个方面的问题，群文阅读就当之无愧。我们关注的重点在于，如何能够有效地把初中群文n阅读中的课内阅读部分与课外拓展部分这两者结合出不错的效果，这是本文着重讨论的问题。