我的牛爸牛妈

来源 :红领巾·成长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wacolt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

“牛”爸爸


  我最佩服的人就是我的爸爸!
  我佩服爸爸做数学题做得好快好快。奥数题对于我爸爸来说,就是小菜一碟,虽然他有时候也会粗心大意。
  我佩服爸爸是一名出色的警察。在抓坏人的时候,他总是冲在前面。他经常加班,我和弟弟经常见不到他。
  我佩服爸爸是一名厉害的“厨师”。我喜欢吃他做的辣子鸡、宫保鸡丁、水煮牛肉、红烧排骨、麻辣鱼等,还想推荐他去参加中央电视台的“厨王争霸赛”。
  我的爸爸真的好能干!我希望我弟弟也能像爸爸一样出色!

“牛”妈妈


  我的妈妈很“牛”。为什么呢?因为,她做任何事情都能坚持,永不放弃。
  我的妈妈真的很“牛”。为什么呢?因为,妈妈好像有三头六臂,每天要照顾我和弟弟,一会儿是我叫妈妈帮个忙,一会儿是弟弟在叫“妈妈,妈妈”。我想想都觉得心烦,可妈妈却一声不吭地跑过去跑过来。
  我的妈妈真的真的很“牛”。為什么呢?因为,妈妈像一棵心愿树,能帮我实现所有的愿望。她帮我实现了买我喜欢的书的愿望,还帮我实现了买我喜欢的玩具的愿望。
  我的妈妈是一位神通广大的妈妈,也是一位独一无二的好妈妈!

“红红”点评


  小作者原本写了两篇小作文——《我的爸爸》《我的妈妈》。小编把它们放到一起,重新起了一个大标题叫《我的牛爸牛妈》;再将原本的题目变成小标题,并改为“‘牛’爸爸” “‘牛’妈妈”。结合文中画线的词句,你觉得小编改得好不好呢?
其他文献
摘 要:在VB教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中利用教材创设思维情境,培养学生的创新思维,通过对教材中的例题进行处理,从而激活学生的创新思维能力,不断提高学生知识迁移能力。  关键词:VB课程教学;创新思维;知识迁移  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2008)14-0023-02    人的思维活动中,最具有创造性的是“产生新思维”的能力,而思维缘
很快,我们又回到了格兰吉庄园,这时,霍普金斯已经回伦敦了,餐厅里的尸体也被运走了。我们又来到餐厅。为了在调查中不被人妨碍,福尔摩斯反锁了餐廳的门,仔细检查了一切可能藏着线索的角落,这场调查足足持续了2个小时。
刚下过春雨,我和妈妈去地里种花生。  妈妈用小推车推着耧和花生种子,我背着耙子。到了地里,妈妈先把花生种子倒进耧里,然后把耧上的绳子给我,让我在前面拉,她在后面推。我好像一头耕田的牛,在前面弯着腰,弓着腿,拉着绳子奋力往前走。妈妈在后面用尽全力地向前推。我听到耧里传来咯噔咯噔的響声。我好奇地问妈妈:“这是什么声音?”妈妈笑着说:“耧上拴了个螺丝来减慢花生落下的速度,那声音就是那个螺丝和耧碰撞的声音
七月的一天,炎炎烈日笼罩着非洲大地,河马一家泡在河水中,一边享受着清凉,一边兴高采烈地进行着它们每周一次的例会,这次的主题是“如何发财致富”。  “要想富,开店!”  可是,到底开什么店呢?怎么充分利用自身的资源呢?河马一家各有各的看法,它们七嘴八舌地讨论着,谁也说服不了谁。以下是它们的看法,欢迎你来评判!  河马老妈:要开就开美容店  作为河马家族的“大姐大”,河马老妈总是带领孩子们占据着河流的
选择填空题:  六一儿童节到了,小编问了个问题:“过‘六一’的感觉是不是很爽啊?”  有个“红粉”带着______的表情回答:“每过一个儿童节,我就又长大一些啦!”  有个“红粉”带着______的表情回答:“每過一个儿童节,我就又长大一些了……”  请将 “好嗨哟”“很不爽”分别填入上面的横线。  一直认为所有人都喜欢过“六一”的小编,陷入了沉思:对于 “长大”,其实是“几家欢乐几家愁”吗?  
摘 要:在Authorware中有一个发送E-mail的知识对象可用来发送电子邮件,但是它不支持具有用户认证功能的邮件服务器,而现实中像网易、新浪、搜狐之类的邮件服务器在发送邮件时一般都需要输入用户名和密码来认证用户的真实身份。因此,Authorware中的发送E-mail知识对象实际上并没有多大实用价值。本文主要阐述在Authorware中,如何利用ActiveX控件实现具有用户认证功能的且可以
摘 要:在多媒体课件界面制作中, 材质特效可以增强字幕的表现力和视觉冲击力,使字幕在表达教学内容的时候更直观地吸引学习者的注意力,更能体现和提升界面的整体风格。目前使用比较广泛、经典的多媒体课件制作软件——Authorware中除了有单色填充和简单的纹理填充外,没有直接提供更多的文字填充效果。本文通过一个实例制作,介绍巧妙利用Authorware软件制作材质特效字幕的方法。  关键词:Author
2010年9月20日,由教育部教育管理信息中心和百度携手举办的第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动启动仪式暨第一届颁奖典礼在京举行。教育部基础教育司相关领导、师范教育司教师培训处处长于兴国、教育部教育管理信息中心副主任罗方述、百度公司品牌总监余晓阳、北京师范大学教育学部教学行为研究所所长李芒等共同出席了本次启动仪式。  “教学中的互联网搜索”活动旨在通过搜索引擎改善教学效果和
名家改写版,保留原著精华  名家工笔画,诠释古典韵味  文学与绘画的高度和谐统一  文学名著是经过岁月磨砺而沉淀下来的经典,从少年时期开始阅读文学名著,能从中汲取智慧和力量,大大提高文学素养。  本丛书为9~12岁儿童打造,由古籍研究专家杨钟贤先生改写文本,使其在保留书中主要情节、保持作者原笔原意的基础上更符合儿童的阅读情趣和阅读节奏;由著名工笔画家赵成伟先生创作大量精美彩色插画,在传递古典名著韵
四川天府新区华阳小学拥有60余年的建校历史,先后获得“全国争获雏鹰奖章‘消防章’活动先进单位”“全国思想道德建设先进单位”“四川省红旗大队”“成都市消防红旗单位”“成都市文明单位”“成都市新优质学校”“成都市教育国际化窗口学校”“天府新区五育并举先进学校”等200多项荣誉。   在学校党、团支部的领导下,在“多彩教育”理念的指导下,学校少先队工作充分发挥了少先队组织育人的功能,以少先队阵地建设为载