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那天，在上海市实验学校听了一堂生动的语文公开课，所教内容是七年级第二单元的《小米》。在课后执教教师和听课教师的互动中，很多听课教师都就课堂教学中的精彩片段进行了交流，其中不乏细致而到位的分析与概括。然而综观这些评价，我感到其中存在着两个不为多数教师所意识的认识误区。
观课应关注什么
【摘 要】
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那天，在上海市实验学校听了一堂生动的语文公开课，所教内容是七年级第二单元的《小米》。在课后执教教师和听课教师的互动中，很多听课教师都就课堂教学中的精彩片段进行了交流，其
【机 构】
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上海市中国中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年4期
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