【摘 要】
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目的:通过在专业型硕士研究生中进行进阶式医患沟通技能培训,提高学生医患沟通技能,运用SEGUE量表评价教学效果。方法:随机抽取30名专业型硕士研究生,按照教学安排完成进阶式
【机 构】
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重庆医科大学附属大学城医院心理卫生中心,重庆医科大学附属大学城医院神经中心
【基金项目】
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全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(YX2018-03-08),重庆市研究生教育教学改革课题(YJG172017)
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目的:通过在专业型硕士研究生中进行进阶式医患沟通技能培训,提高学生医患沟通技能,运用SEGUE量表评价教学效果。方法:随机抽取30名专业型硕士研究生,按照教学安排完成进阶式医患沟通技能培训系列课程,采取专家现场观察法,使用SEGUE量表分别在培训前和培训后对学生进行评分。结果:培训前,学生的SEGUE量表总分11.53±2.37,总分小于15分的占90%,经系统化进阶式医患沟通技能培训,SEGUE量表总分为15.17±2.21,差异具有统计学意义。SEGUE量表沟通启动、信息收集、理解
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