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本文以新课程改革中的“灵动性”核心理念为理论基石,围绕“如何让初中文言文课堂教学活起来”的思考和实践,阐释它的基本内涵和构建的有效策略,以“文言文教学课堂灵动性的研究和尝试”为论述重点.
初中文言文课堂教学灵动性之探索
【摘 要】
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本文以新课程改革中的“灵动性”核心理念为理论基石,围绕“如何让初中文言文课堂教学活起来”的思考和实践,阐释它的基本内涵和构建的有效策略,以“文言文教学课堂灵动性的
【机 构】
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湖南省湘阴县临资口中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年9期
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