【摘 要】
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当前高校学生辅导员队伍建设到了一个新的阶段,从新时期学生需求实际出发,基于协同理念,探讨和解决困扰辅导员职业成长的瓶颈问题,以《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为辅
【基金项目】
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2013年度广东省高等学校思想政治教育一般资助课题“高职高专学生厌学状况及对策研究”(项目编号:2013ZY052)的阶段性研究成果
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当前高校学生辅导员队伍建设到了一个新的阶段,从新时期学生需求实际出发,基于协同理念,探讨和解决困扰辅导员职业成长的瓶颈问题,以《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为辅导员队伍职业成长的构建基础,探索和建立辅导员职业成长的有效途径,有助于推动辅导员队伍职业化、专业化发展,提升高校辅导员综合素养,增强高校思想政治教育工作的针对性和实效性。
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