【摘 要】
：
墨子身兼学者与教师的双重身份,在长期的教育实践中形成了自己的学派.他的教育思想在中国教育史上占有重要的地位,他主张的教育目的是培养"兼士",他的教育内容是德行与技能并
论文部分内容阅读
墨子身兼学者与教师的双重身份,在长期的教育实践中形成了自己的学派.他的教育思想在中国教育史上占有重要的地位,他主张的教育目的是培养"兼士",他的教育内容是德行与技能并重,这是实现教育目的的重要保证,他的教育方法是主张学以行为本.由于墨家教育对象为"农与工肆之人",因而墨子教育方法的特点是主张理论与实际相结合,这一思想对我们今天的教育具有一定的启发意义,值得我们研究.
其他文献
语文是人们用来进行思维、交流思想、从事交际活动的特殊工具,这就决定了语文教学不仅仅局限于语文知识的传授,而必须透视语文的运用,必须加强口述表达能力的训练,加强写作训
以氮化硅为主体，外加二氧化硅，研制低密度、高强、低介电的氧氮化硅陶瓷材料。通过分析材料烧结体的XRD物相图、材料的各项性能、材料的显微结构，得出二氧化硅含量对材料性能的
动力沉降是动力地形的一种，即动力地形低。动力地形一般认为具有两种成因，一种为与超大陆集聚和分散有关的动力地形，另一种为与大洋板片俯冲有关的动力地形。大陆边缘动力沉降的
党的十八大以来,习近平总书记围绕党的政治建设提出了一系列新观点、新思想和新要求,丰富了马克思主义党建理论,促进了全面从严治党的深入发展,巩固了中国共产党的执政地位,