语文课堂评价的反思

来源 :成功•教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anyjz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来,可以发现在课堂上存在这样的现象:或者是教师经常用“好!”“真棒!”来评价学生;或者是教师经常挑剔学生发言中的问题,很少用鼓励性的语言评价学生,给他们以激励。在评价日益走进课堂,发挥出激励作用的今天,这种种情况不得不引起我们对评价进行再思考和再认识。
  
  一、从学生课堂学习需要重新审视评价内容
  
  课堂上教师评价学生的学习到底评价哪些内容呢?
  要解决这个问题,我们首先要了解学生通过课堂学习,能够获得什么呢?通过课堂学习,学生要获得丰富的知识经验,掌握多种信息与技能,发展智力和能力,这是最基本的学习获得。更重要的是学习兴趣的形成,良好学习习惯于品质的培养,学习方法与学习策略的掌握,愉悦学习情绪和情感的生发等等。这些在很大程度上影响着他们今后的学习和发展,是学习能力发展和提高的实质。
  例如,在指导学生辨别“旋涡”的“旋”的字音时,一位同学说应该读二声。又有一位同学说应该读四声,到底读几声呢?教师请学生查字典辨别。学生查字典后说应该读二声旋。老师说:“对了。”
  但是新课程理念下教师的这种评价就产生了异议。教师引导学生完成字音的判断辨析,应该说只完成了知识的学习。教师要使学生明白“旋”这个字为什么读二声,以后遇到同字多音问题怎么办?也就是说,教师不仅要指导学生掌握知识,还要引导学生学会学习,掌握学习的方法。
  
  二、从教师角色重新审视评价目的
  
   在信息时代,学生学习渠道的开放,决定了教师的责任绝不仅是传递知识,更在于如何激励学生学习思考,认识、掌握新的学习资源、学习途径、学习方式方法,启发学生思维,发展问题解决能力、实践创新能力,以达到学会学习和促进发展的目的。
  教师角色的变化决定了教师评价目的的变化。传统教学中,教师的评价是为了选拔和甄别。新课程理念下教师的评价就应该立足于促进学生的全面发展。教师要运用评价手段不断丰富学生的知识经验,促进思维能力发展。培养学习兴趣,养成良好学习习惯;要激发学习的积极性,使每位学生在学习中产生积极的情感体验;指导他们学习做人,学习做事,培养健康积极的个性等等。
  当我们站在这一高度认识评价时,就会发现,教师的评价是全方位的,是面对学生全面发展而言的。当我们认识到评价在学生发展中起到的重要作用时,我们的评价就会成为自觉。我们就会去研究评价,改变我们的评价方式、评价行为。“好!”“真棒!”这类比较泛化、无力的评价就会退出课堂。
  
  三、从学生的自我效能感审视评价的激励作用
  
  在平常与学生聊天时,我发现学生十分在乎教师的评价。哪怕是教师一句不在意地、平平淡淡的激励性评价,学生都会把它当作宝贝一样珍藏,甚至几天都很高兴。
  记得在讲《小儿垂钓》一课时,我让学生画出诗描写的情景,很多同学都画出了小儿钓鱼的样子,而小伟同学不但画出了这个景象,还画出了鱼悄然在鱼钩附近徘徊和路人亲切的笑脸,我先请他给全班同学讲他是怎么想的。然后在全班同学面前表扬了他会读书、会动脑想象,有创意。不曾受到过表扬的他激动得蹦了起来。以后一连几天他看见我都要高兴地叫我几声。而且,一上语文课他就精神百倍,听讲十分专心,对语文学习产生了浓厚农的兴趣。看得出是我的表扬在他心中起到了极大的激励、促进作用。他从教师鼓励性评价中感受到学习的乐趣和自我的价值的。
  
  四、从评价主体审视评价的形式
  
  评价是促进学生发展的一种手段,是学生学习的重要组成部分。有效的课堂评价是教师和学生、学生和学生之间多向互动、共同参与的活动。所以,课堂上教师不仅要对学生的学习做出准确的评价,还要积极引导学生参与到评价学习的过程中来,使学生既是学习的主体,也是评价的主体。
  比如:写字课上,我在指导学生书写“穿”字时,自己先在黑板上书写了一遍,然后请学生对照田字格里的范字来评价老师写的字好看不好看。学生说:老师,您的穴宝盖写得太宽了。一个学生又说:牙字两横间的距离太大了。……
  我使用了学生评价教师的方法使学生成为评价的主体。学生在评价教师修改的互动交流过程中,学会了怎样安排间架结构,怎样执笔、起笔、运笔、收笔。学生在观察、评价教师认真书写的行为过程中,学会的不仅是写好汉字,还学到了认真书写的态度,体验到自身的价值和成功的快乐。
  评价是一种手段,是一种方式,使用巧妙会帮助学生和教师在快乐中学习,在学习中进步。
其他文献
相传,农历七月初七牛郎、织女相会时,在葡萄架下,可以听到他们的情话。悄悄地告诉你,我经常可以听到哟,因为我家就有一对“牛郎”与“织女”。我家的“牛郎”与“织女”特别
通常情况下,村干部的工资发多少,由所在乡镇政府考核决定。这一常规,在江西省金溪县被打破。去年以来,该县积极探索村级干部劳动用工制度改革,做到由群众评议定实绩,按实绩
金虎辞旧岁,玉兔迎春来!在“十二五”第一个新年到来之际,我代表中色奥博特铜铝业有限公司的全体干部员工,向关心和支持中色奥博特发展的中国有色金属工业协会以及社会各界朋
“扯了了,拽了了,砸个面,做饽饽。做了多?一笸箩……”“一网打不住鱼,两网打不住鱼,三网打了一条大花鱼……”日前,笔者来到乐亭县第三幼儿园,看到中一班的孩子们一边做着游
Recently,a key enterprise in Chenzhou city in Hunan province named Yinxing company held the opening ceremony for the oxygen enriched Recently, a key enterprise
瑞士斯沃琪钟表厂推出“因特网时间”位于比尔的瑞士名牌表厂斯沃琪总部大楼正面墙上于1998年10月23日起新添了一块大型电子显示屏,专门显示其定义的全球统一的“因特网时间”。它将每
党的十四届五中全会提出要实现两个具有全局意义的根本性转变,对于人事部门来说,适应和服务于两个转变的核心是转变人事管理机制,即把人事工作从旧体制下主要抓人事转入新体
中芯国际与美国高通公司合作推进中国28纳米技术及晶圆制造中国内地规模最大、技术最先进的集成电路晶圆代工企业——中芯国际集成电路制造有限公司(下称“中芯国际”)与美国
从“五个统筹”科学发展观的角度,对毛泽东建国初期的发展思想进行历史考察,揭示“五个统筹”与之一脉相承的关系及其历史局限性,对于理解、树立和落实“五个统筹”科学发展
亲水是幼儿的天性。他们喜欢在洗手的时候玩水,喜欢触摸喷泉喷出的水,喜欢踩地上的积水,喜欢玩水枪……对所有与水有关的活动,幼儿都表现出极大的兴趣。雨后幼儿园操场地面上